野地能力

野地是遠離文明的環境，要運用這樣遠離文明的環境來進行課程，掌握野地生存的基本能力是基本的練習。包括裝備、糧食、紮營、導航、定位等不同能力的紮實練習，而有能力與自信，走進更深更遠的野地。

安全能力

野地必然潛藏風險，如何在風險與教學之間取得平衡，取決於對於風險的覺知、掌握與管理。如何對團隊、對於環境、對於課程進行適當的風險評估並擬定適當的風險管理策略與計劃，以及針對不同的環境風險，練習不同的安全確保技術，是輔導員的核心能力。

領導能力

野地教育課程，幾乎都會以團隊的方式進行，如何傾聽與理解不同的意見與需求，如何溝通與協調出共同的目標並激發團隊與個人的潛能與動力，是野地教育課程朝向目標前進的重要關鍵。覺知自己、他人以及環境的狀態，進而給出適當的回應與帶領，是輔導員不可或缺的能力。

教育能力

野地教育課程與一般登山訓練課程的主要區別即在於教育的導向，一種希望開啟學員內在潛能與廣闊視野的過程。無論是透過規劃的教案，或是在過程現場發生的覺知與引導，如何讓改變在野地過程中獲得發生的機會與力量，是輔導員可以送給這個世界最棒的禮物。