阿棋的爸爸有喝酒的狀況，對孩子的管教是打罵教育，這讓阿棋長久以來覺得自己是很糟的人，沒有一件事情可以做好，

他不喜歡嘗試新事物，因為害怕失敗，他認為，既然不要失敗，那就不要嘗試。

活動前的訪談，社工問他﹔「為什麼來參加這次的課程?」。阿棋的回答令社工覺得不捨，他說他生命中從來不曾好好地把一件事情完成，學校的活動、比賽通常輪不到他，這次老師有鼓勵他，所以想來試試看，自己是否可以真的完成一件事情。

社工說﹔「那天我們就一直等他，等到真的晚了，因為擔心天黑太晚到營地，就問他，你希望我們可以怎麼幫你?」，結果阿棋的回應還是千篇一律­-「我想下山」。

大人們試著溫柔而堅定的告訴他﹔「你之前的生命中，我相信不只今天，一定也曾碰到很多次像今天一樣不開心的事，你不想去面對它，但我想讓你知道，以前沒有人陪同，現在有我們陪你。

你生命中會碰到的狀態就是，你再怎麼不喜歡，我們不可能回頭」，「如果你真的覺得包包重，你可以放下來我們幫你，你往前走沒關係」，這時阿棋安靜了，他說﹔「我不放包包」，又過了十分鐘後，阿棋終於踏出第一步。

他邊走邊咒罵，「我在山下可以好好的過那種懶散的生活，為什麼現在要跟你們在這裡呢? 我很痛、很累，你們懂嗎? 你們知道嗎? 你們根本不知道，前面的人就一直走一直走也不等我…」他的聲音迴盪在幽幽山谷間，好像山神也聽見了阿棋心裡深處在說想要放棄。

回到山下後，阿棋說，在這個過程中，他第一次感覺，真的有人會幫他、相信他。在山上，大家不是罵他，而是陪伴，讓他覺得不孤單。阿棋還說，這是他人生中第一次感覺到，他真的可以完成一件事情。

這是孩子給予工作團隊最有力量的回饋。也是因為整個團隊的成人，都用一致的價值觀對待孩子-正向、等待、陪伴，孩子原始的需求終於有被滿足的機會。

社工有感的說﹔「有時候給孩子一些機會，也願意等待，真的會有不一樣的看見。」

文/貞秀