小進來自一個中途家園，小學時期因為逃學、逃家，同時觸犯了法律，被迫需要離開原生家庭。

家園的老師就像媽媽一樣照顧小進的生活起居，也有機會參與教會的活動，正處於發展階段活潑、好動的小進，對於探索這個世界有更多的需求。老師看見了小進的需求，也因為機構沒有辦法獨自辦理這種具有挑戰性的活動，於是幫他報名參與了亞成鳥。小進剛開始對於參與不能洗澡的登山活動有點排斥，因為他很愛乾淨，但還是聽從老師的要求來參加。

第一次參與四天的登山活動，小進回來洋洋灑灑的寫了兩頁的分享文章，他說：

「…經過前兩天歷練，我已經不是一個走十幾分鐘就會累的人了，但我一個人不代表全部人，我們是一個團隊，要互相等待，在當時，我真的有些氣那些走太慢的人，害我們只能攻比南湖大山矮了一大截的審馬陣山頂，但事後想一想，自己真自私，每個人的體質、體力都不一樣，看著他們氣喘如牛的樣子，想必是盡了最大的力，看著累到躺在地上的他們，我卻只想著我的山頂，是不是太自私了點？」

在打打鬧鬧的外表下，團隊所希望的彼此包容，有進入小進的心理。

老師說，小進回到機構後，較能主動找人說話，自信心也提升。

再一次見到小進是今年暑假，長高許多的小進，今年是自己希望繼續參與亞成鳥。

這一次，我們看見他在過程中自我的要求以及展現的毅力，他說：

「在爬山的過程中，我一直告訴自己，即使再累、再痛，腳步也不能放慢，拖得越久，只是越折磨自己。」

看著認真擔任小助理，幫老師清點裝備的小進，心裡默默的希望，我們的社會能給曾經犯過錯，以及體制要求無法達標的孩子，讓他們有更多的機會。

希望透過亞成鳥，讓孩子看見自己無限潛能的那一個可能。

附註:圖為示意與本文當事人非相同

作者:貞秀